作为中国教育体系过于西化的反弹,“国学”它只是代表了中国的通识教育本身。虽然这种意义上的意义。“国学”与当前过于西化的教育体系背道而驰,我们必须回应最基本的事实:当中华文明仍然像正常文明时,通识是其最重要的内容。
通识是指学识渊博,在一定程度上了解各行各业的知识。但是对于一门课程来说,通识课程注重学科的基础和一般知识,不仅详细,而且总结,所以这个标准是在首选内容和写作中理解的。
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