吠陀对数学越来越感兴趣,数学教师正在寻找一种新的、更好的方法来学习这个主题。历史上,印度教民族主义者和一些地区邦政府曾将吠陀数学中的公式和方法纳入印度学生的课程标准。

“吠陀数学”它是古印度数学系统的名称,或者说是一种基于简单规则和原理的独特计算技术,可以用来处理任何数学问题–算数、代数、几何或三角学。

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这种惊人的数学问题解决方案的实践者认为,吠陀数学比传统系统更系统、连贯和统一。它是一种用于计算的心理工具,激发直觉和创新的开发和应用,为学生提供极大的灵活性、快乐和满足感。因此,它在学校直接易于实施——这就是为什么它在教育家和学者中很受欢迎。

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